Esta publicación, la tercera dedicada a la universidad del futuro, recoge las reflexiones de cinco expertos del ámbito académico y empresarial acerca de los retos de la universidad en un contexto de digitalización, con un modelo de enseñanza que tiende a la personalización y con la aparición de nuevos agentes que pueden competir con la universidad.
El Informe CYD 2021/2022 identifica siete prioridades estratégicas para el futuro de la universidad, en un exhaustivo análisis que presenta en cuatro capítulos. Además, coincidiendo con el XX aniversario de la Fundación CYD, incluye una monografía que revisa la evolución de la universidad en estos últimos 20 años.
Análisis de la situación de la universidad española en comparación con la de la Unión Europea y del mundo a través del ranking internacional U-Multirank, con más de 2.200 instituciones consultadas. La universidad española destaca en la concesión de patentes con empresas privadas y en su contribución al desarrollo regional, pero está a la cola en la creación de spin-offs, titulaciones en otro idioma y profesorado extranjero.
Esta publicación analiza la situación profesional de los titulados universitarios a los cinco años de finalizar su grado. Un análisis que mide la calidad de su inserción en el mercado laboral teniendo en cuenta aspectos como la tasa de empleo, la cualificación del puesto, el tipo de contrato y el nivel salarial de las diferentes titulaciones, entre otros.
A través de esta publicación, que se compone de 18 informes individuales entre las comunidades autónomas y la situación global de España, brindamos la información más detallada del Informe CYD 2020, separada por comunidades y según las universidades que se encuentran en cada región, para analizar el sistema universitario y la inserción laboral de los graduados superiores.
Esta segunda publicación sobre la universidad del futuro se desprende de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y empresarial, para poner en común el estado actual de colaboración entre universidad y empresa así como las mejoras en cooperación y el compromiso que debe asumir la sociedad con la transformación universitaria.
El Informe CYD 2020 se publica en el contexto de la Covid-19 con su impacto en el sistema universitario internacional y español; tanto en su dimensión de enseñanza y aprendizaje, de internacionalización y de transferencia. Esta entrega presenta las tendencias estructurales, las oportunidades de transformación y las propuestas de futuro de la educación superior.
En esta nueva publicación, ofrecemos la información destacada del Informe CYD 2019 desglosada por comunidades autónomas y según las universidades que se encuentran en cada comunidad, conformando así un total de 18 informes individuales entre las regiones y la situación global de España con datos que analizan el sistema universitario y el mercado laboral de los graduados.
Esta publicación nace de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y expertos en innovación y transformación digital, para poner en común reflexiones, experiencias, visiones y puntos de vista sobre cómo podría ser la universidad del futuro en un contexto lleno de interrogantes, disrupción y nuevas exigencias.
Por decimosexto año consecutivo, el Informe CYD 2019 brinda la información actualizada en relación al sistema universitario español y la contribución de las universidades españolas al desarrollo. Esta última entrega se publica en el contexto de la crisis sanitaria mundial a causa de la Covid-19 con su inherente impacto en el sistema universitario mundial y en la universidad española.
Esta publicación incluye lo más destacado del Informe CYD 2018 dividido en comunidades autónomas con los rasgos del sistema universitario español, información de graduados y del mercado de trabajo. Desglosamos en 19 informes los indicadores primero a nivel español, luego por regiones y también para el conjunto de universidades no presenciales y especiales.
Los indicadores del sistema universitario español han mejorado en los últimos años si bien algunos, estancados o en descenso, evidencian la necesidad de más recursos y de una reforma del marco legal. La empleabilidad de los graduados universitarios muestra una sobrecualificación que puede ser reducida con una mejor colaboración entre universidades, empresas y administraciones públicas.