Esta segunda publicación sobre la universidad del futuro se desprende de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y empresarial, para poner en común el estado actual de colaboración entre universidad y empresa así como las mejoras en cooperación y el compromiso que debe asumir la sociedad con la transformación universitaria.
El Informe CYD 2020 se publica en el contexto de la Covid-19 con su impacto en el sistema universitario internacional y español; tanto en su dimensión de enseñanza y aprendizaje, de internacionalización y de transferencia. Esta entrega presenta las tendencias estructurales, las oportunidades de transformación y las propuestas de futuro de la educación superior.
En esta nueva publicación, ofrecemos la información destacada del Informe CYD 2019 desglosada por comunidades autónomas y según las universidades que se encuentran en cada comunidad, conformando así un total de 18 informes individuales entre las regiones y la situación global de España con datos que analizan el sistema universitario y el mercado laboral de los graduados.
Esta publicación nace de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y expertos en innovación y transformación digital, para poner en común reflexiones, experiencias, visiones y puntos de vista sobre cómo podría ser la universidad del futuro en un contexto lleno de interrogantes, disrupción y nuevas exigencias.
Por decimosexto año consecutivo, el Informe CYD 2019 brinda la información actualizada en relación al sistema universitario español y la contribución de las universidades españolas al desarrollo. Esta última entrega se publica en el contexto de la crisis sanitaria mundial a causa de la Covid-19 con su inherente impacto en el sistema universitario mundial y en la universidad española.
Esta publicación incluye lo más destacado del Informe CYD 2018 dividido en comunidades autónomas con los rasgos del sistema universitario español, información de graduados y del mercado de trabajo. Desglosamos en 19 informes los indicadores primero a nivel español, luego por regiones y también para el conjunto de universidades no presenciales y especiales.
Los indicadores del sistema universitario español han mejorado en los últimos años si bien algunos, estancados o en descenso, evidencian la necesidad de más recursos y de una reforma del marco legal. La empleabilidad de los graduados universitarios muestra una sobrecualificación que puede ser reducida con una mejor colaboración entre universidades, empresas y administraciones públicas.
Este informe autonómico brinda información del Informe CYD 2017 desglosada territorialmente por regiones y universidades. La publicación se compone de 19 informes incluyendo todas las universidades en relación al perfil del alumnado y profesorado, especialización y stem, desempeño académico, financiación, mercado de trabajo, investigación y transferencia de conocimiento.
La mejora en la situación económica ha permitido mantener el crecimiento del 2015 respecto al presupuesto de las universidades públicas presenciales españolas. Pese a ello, 4 son los retos que destaca la edición: el descenso de alumnos de grado, la sobrecualificación, la caída de los indicadores de investigación y transferencia, y el posicionamiento internacional de la universidad.
El Barómetro CYD 2017 evidencia el papel de la universidad dentro de la economía y la sociedad del país mediante la opinión de expertos respecto a su marco general, la formación e inserción laboral y la transferencia de tecnología. Valoran a la transmisión e incorporación del conocimiento con la mayor importancia y que la Administración pública otorga aún menos interés a la universidad.
Ofrecemos la información más relevante del Informe CYD 2016 desglosada por comunidades autónomas y por universidades dentro de cada comunidad, incluyendo en 19 informes individuales al conjunto de universidades no presenciales y especiales. La referencia temporal es el año 2015 y el curso 2015-2016, con excepciones como la oferta universitaria que toma el curso 2016-2017.
Publicación promovida por la Cámara de Comercio de España, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas y la Fundación CYD, sobre las reformas de la gobernanza en los sistemas universitarios europeos. Analizamos los casos de Austria, Dinamarca, Finlandia, Francia, Países Bajos y Portugal para debatir las acciones que afectan a los aspectos de la universidad.
