Otras publicaciones

La Fundación CYD publica Uso y percepción de la IA en el entorno universitario II, un estudio que analiza la evolución del uso y la percepción de la inteligencia artificial entre los estudiantes universitarios españoles a partir de una encuesta realizada a 800 alumnos. La publicación confirma que la IA se ha consolidado como una herramienta fundamental y frecuente para la gran mayoría de los estudiantes, mientras que la adaptación por parte de las universidades continúa avanzando a un ritmo más gradual, una tendencia que ya puso de manifiesto la primera edición del estudio, publicada en mayo de 2025.

La Fundación CYD ha publicado Radiografía del SUE 3. Inserción laboral, la tercera serie de las publicaciones que analizan el Sistema Universitario Español (SUE) en su conjunto y que muestran las características de las universidades públicas y privadas. En esta última publicación, la Fundación CYD examina cómo es la inserción laboral de los egresados de 5 promociones de graduados (desde el curso 2014/2015 al curso 2018/2019) a los 4 años de obtener el título y, en el caso de los graduados en 2018/2019, analiza, además, su situación laboral en función de la titulación que han cursado.

La Fundación CYD ha publicado Radiografía del sistema universitario español 2. Internacionalización, investigación y transferencia de conocimiento, un análisis a tres dimensiones estratégicas del SUE: internacionalización, investigación y transferencia de conocimiento

La Fundación CYD ha publicado Radiografía del Sistema Universitario Español 1. Docencia, un análisis de la evolución de las universidades en nuestro país que profundiza en aspectos vinculados con la docencia, como el perfil de los graduados y del PDI en las universidades públicas y privadas.

La Fundación CYD ha publicado Uso y percepción de la IA en el entorno universitario, un análisis que muestra cómo las universidades españolas y los estudiantes emplean las herramientas de inteligencia artificial generativa, así como su valoración e inquietudes sobre éstas.

La Fundación CYD analiza cómo las universidades diseñan sus estrategias de transformación digital: con qué recursos y medios cuentan, cómo plantean la formación en TI al alumnado, al PDI y al PAS o cuáles son las prioridades y obstáculos en este proceso. El estudio se ha realizado a partir de los resultados de una encuesta dirigida a las universidades españolas.

El Barómetro CYD muestra cuál es la percepción que la sociedad tiene sobre la universidad y cómo considera que la institución contribuye al desarrollo económico y social, así como a la resolución de los retos presentes y futuros. Entre otras conclusiones, el Barómetro CYD muestra que el 81% de los ciudadanos tiene una opinión positiva sobre la universidad española, que una amplia mayoría cree que la universidad contribuye al bienestar personal y social, y señala que el 48% de los encuestados opina que la formación recibida se ajusta poco con las demandas del mercado laboral.

Publicación promovida por la Cámara de Comercio de España, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas y la Fundación CYD con propuestas para mejorar la relevancia internacional de la universidad española.

Esta publicación, la tercera dedicada a la universidad del futuro, recoge las reflexiones de cinco expertos del ámbito académico y empresarial acerca de los retos de la universidad en un contexto de digitalización, con un modelo de enseñanza que tiende a la personalización y con la aparición de nuevos agentes que pueden competir con la universidad.

Análisis de la situación de la universidad española en comparación con la de la Unión Europea y del mundo a través del ranking internacional U-Multirank, con más de 2.200 instituciones consultadas. La universidad española destaca en la concesión de patentes con empresas privadas y en su contribución al desarrollo regional, pero está a la cola en la creación de spin-offs, titulaciones en otro idioma y profesorado extranjero.

Esta segunda publicación sobre la universidad del futuro se desprende de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y empresarial, para poner en común el estado actual de colaboración entre universidad y empresa así como las mejoras en cooperación y el compromiso que debe asumir la sociedad con la transformación universitaria.

Esta publicación nace de un panel de reflexión realizado con 6 participantes, profesionales del sector educativo y expertos en innovación y transformación digital, para poner en común reflexiones, experiencias, visiones y puntos de vista sobre cómo podría ser la universidad del futuro en un contexto lleno de interrogantes, disrupción y nuevas exigencias.