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El Informe CYD 2025 analiza en su tercer capítulo la situación de la investigación y el desarrollo (I+D) en nuestro país, poniendo de manifiesto las cifras de crecimiento, tanto en inversión como en número de profesionales, y el papel de liderazgo de la universidad española, siendo el principal agente en la generación de conocimiento, con el 82% del total de la producción científica. El análisis de los datos también permite detectar los retos que nuestro país y la universidad afrontan en el ámbito de la investigación: un menor liderazgo del país en la calidad de las investigaciones, la brecha de género persistente y la baja colaboración de la universidad con las empresas.

La Fundación CYD ha publicado Radiografía del SUE 3. Inserción laboral, la tercera serie de las publicaciones que analizan el Sistema Universitario Español (SUE) en su conjunto y que muestran las características de las universidades públicas y privadas. En esta última publicación, la Fundación CYD examina cómo es la inserción laboral de los egresados de 5 promociones de graduados (desde el curso 2014/2015 al curso 2018/2019) a los 4 años de obtener el título y, en el caso de los graduados en 2018/2019, analiza, además, su situación laboral en función de la titulación que han cursado.

El Informe CYD 2025, el informe de referencia de la universidad española, analiza en su primer capítulo la composición y la situación del Personal Docente e Investigador (PDI) en las universidades. Las cifras del curso 2023-2024 muestran un crecimiento del PDI, impulsado especialmente por las universidades privadas, y ponen de manifiesto la necesidad inminente de un relevo generacional. El análisis también revela otros retos, como la brecha de género, que se da tanto en el acceso a los puestos de mayor responsabilidad como en la menor presencia femenina en las áreas STEM.

El Informe CYD 2025, el informe de referencia de la universidad española, analiza en su primer capítulo cuál es la situación de la financiación de la universidad pública, poniendo de manifiesto que el gasto público por estudiante universitario es inferior respecto al contexto internacional y que persisten desajustes regionales en la financiación, así como desigualdades en las tasas que pagan los alumnos en función de la CC.AA en la que estudian.

Los estudiantes universitarios de último curso de grado ya pueden optar a participar en una nueva edición del Programa Mentores CYD, una iniciativa única de orientación personal y profesional que pone en contacto a reconocidos profesionales y directivos de empresas del Patronato de la Fundación CYD con jóvenes que están finalizando sus estudios y se preparan para su entrada en el mercado laboral.

El Informe CYD 2025 analiza en su primer capítulo la evolución y el perfil del alumnado y la oferta de estudios en las universidades españolas, permitiendo conocer, entre otros aspectos, cómo evoluciona la distribución de los estudiantes entre las universidades públicas y privadas, el desempeño del alumnado y si la oferta de titulaciones se adecúa a la demanda de los estudiantes.

El Informe CYD 2025, publicado recientemente, ha dado un paso más en su análisis presentando los Indicadores CYD de Eficiencia global del SUE, un sistema innovador de medición que permite conocer cuál es la eficiencia del sistema universitario español, es decir, cómo las universidades que lo integran aprovechan los recursos disponibles y los convierten en resultados.

El Programa Mentores CYD 20205, en el que han participado 26 mentees y 21 mentores, ha llegado a su fin, tras seis meses en los que profesionales del Patronato de la Fundación CYD han guiado y acompañado a estudiantes universitarios de último curso, que se preparan para dar el salto al mercado laboral. En este artículo, conocemos la experiencia y las reflexiones de algunos de los mentores y mentees de esta edición: Natalia Escorial, Marketing & Alumni Manager en Boston Consulting Group; Elena Merino, Brand and Marketing Director de EY; y Alfonso Rodés, presidente de Havas Group España; y los mentees Balbanuz Ferreras, Alejandro Galán, Margarita García y Nadia Mafara.

La Ley Orgánica del Sistema Universitaria (LOSU), en vigor desde abril de 2023, pone de manifiesto en su preámbulo que: “las universidades públicas españolas han sufrido de manera persistente una insuficiente financiación pública en el último decenio, y una gran precarización y deterioro de las condiciones de trabajo, que han pasado socialmente inadvertidas sin que ello haya generado una reacción social a la altura del retroceso sufrido.”  Por ello, aboga por recuperar niveles de financiación adecuados y alcanzar un mínimo de financiación pública del 1 % del PIB.

La Fundación CYD ha publicado Análisis CYD universidades sostenibles, que pone en valor el compromiso social y medioambiental de las universidades españolas y muestra su labor en igualdad, frente a la discriminación y el acoso, en inclusión, acción social, promoción de la salud y sostenibilidad medioambiental. Además del análisis, en el Buscador CYD universidades sostenibles se pueden consultar online 316 iniciativas promovidas por parte de 70 universidades españolas en las materias mencionadas.

La Fundación CYD presenta el Ranking CYD universidades sostenibles, dedicado íntegramente a las dimensiones social y medioambiental de las universidades españolas, que evalúa su labor en igualdad, frente a la discriminación y el acoso, inclusión, acción social, promoción de la salud y sostenibilidad medioambiental.

Analizamos las claves del recientemente aprobado Real Decreto de creación, reconocimiento y autorización de universidades y el contexto del Sistema Universitario Español, caracterizado por el crecimiento del número de universidades privadas en las últimas décadas.