El capítulo 3 del Informe CYD 2025 analiza la investigación y la transferencia de conocimiento en España en el periodo 2018-2023. En 2023, la financiación de las empresas a la I+D universitaria alcanzó los 298,9 millones de euros, lo que supone un incremento del 8,99% respecto a 2022. El análisis permite conocer el nivel de colaboración entre las empresas y universidades españolas en diferentes campos de estudio. En este sentido, Ingeniería y Tecnología es la segunda rama que cuenta con mayor financiación en I+D universitaria; y las universidades son un pilar del emprendimiento de base científica y tecnológica: en 2023 participaron en la creación del 66,3% de las spin-offs del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación. En este artículo, expertos de Google, Indra Group y Telefónica —todos ellos miembros del Patronato de la Fundación CYD— explican cómo colaboran con las universidades españolas para impulsar la transformación tecnológica, en áreas como la inteligencia artificial, la ciberseguridad o la tecnología cuántica, y reflexionan sobre cómo se puede reforzar la colaboración.
Telefónica: Red de cátedras y programas para seleccionar a los futuros líderes digitales
La Red de Cátedras Telefónica, que este año celebra su 25 aniversario, se ha erigido como la mayor red de Cátedras universidad-empresa en España, según explica Alejandro Chinchilla, responsable de Relaciones con Universidades y Cátedras Telefónica en Telefónica España:
“Todas nuestras iniciativas de investigación están alineadas bajo un objetivo común: impulsar las nuevas tecnologías en nuestra sociedad desde una óptica multidisciplinar. Por eso trabajamos en todos los ámbitos de desarrollo de la sociedad, porque todos ellos guardan una correlación con las nuevas tecnologías: conectividad (5G), Inteligencia Artificial (IA), sensórica (IoT), Ciberseguridad, computación cuántica, Defensa, Smart cities, Salud, Educación, Economía azul, etc”
Alejandro Chinchilla, responsable de Relaciones con Universidades y Cátedras Telefónica en Telefónica España
Además, la compañía líder en telefonía apuesta por la selección del mejor talento tecnológico y digital en la universidad española:
“Líderes Digitales Universitarios es un programa de “liderazgo digital” que reconoce el esfuerzo y la excelencia académica de estudiantes universitarios a través de la superación de un conjunto de pruebas sustentadas sobre tres pilares fundamentales: hard skills digitales, soft skills y competencias de empresa”.
Alejandro Chinchilla, responsable de Relaciones con Universidades y Cátedras Telefónica en Telefónica España
Alejandro Chinchilla destaca ejemplos que han surgido del talento universitario y se han materializado en aplicaciones prácticas: el juego Conectado para concienciar sobre el acoso escolar y el ciberacoso, y que es una iniciativa de unos estudiantes que participaron en un Hackathon de Telefónica y que fue posteriormente desarrollado en la Universidad Complutense de Madrid; Read2Hear: unas gafas a precio asequible que permiten subtitular las conversaciones en tiempo real, un proyecto de la Universidad de Salamanca que nació el mismo hackathon; y el YayoCar, desarrollado por estudiantes de la Universidad de Extremadura, que pone en contacto a personas mayores para realizar viajes colectivos a centros médicos de forma altruista.
El área de Relaciones con Universidades de Telefónica forma parte del ecosistema de Innovación Abierta de Telefónica, colaborando con todas las áreas de la compañía en un sinfín de iniciativas, desde la búsqueda de soluciones tecnológicas innovadoras en los grupos de investigación en todo tipo de sectores (turismo, defensa, deportes, hogar digital, salud, Smart cities …), hasta la realización de actividades para impulsar iniciativas de emprendimiento en las universidades.
Google: impulsar la formación de IA en la universidad
Isabel Gracia, Marketing Manager de Google España, enumera diferentes iniciativas de colaboración en I+D con las universidades españolas, como la Cátedra ENIA de IA y Sostenibilidad en Sevilla; el centro de excelencia GSEC (Google Safety Engineering Center) en Málaga, un polo de ciberseguridad donde se investiga la IA y se ofrecen actividades de formación y el desarrollo de becas; programas para formar a 6.000 universitarios en IA; así como la alianza con la IE University. Su principal objetivo es la formación de los jóvenes universitarios en inteligencia artificial:
“El mayor caso de éxito de colaboración con la universidad es lograr que el talento que se forma en las universidades conecte directamente con las necesidades reales del tejido empresarial. Hoy en día, el 22% de las ofertas de empleo en España ya exigen habilidades en Inteligencia Artificial. Esta es una demanda urgente de las empresas que necesitan aplicar la IA a sus procesos hoy mismo”.
Isabel Gracia, Marketing Manager de Google España
Para que la universidad pueda nutrir esa demanda empresarial y se produzca la adopción de la IA, en abril Google ha lanzado el programa de la Academia Gemini, impartiendo clases magistrales presenciales y online en cuatro universidades españolas -Sevilla, Granada, Jaén y Salamanca-, que pretende formar a los jóvenes para que puedan aplicar sus conocimientos en las pymes y empresas de nuestro país.
Para la responsable de Marketing en Google España, la adopción y la formación en IA deben producirse desde la base, en el ámbito universitario, para que pueda haber una buena conexión entre el talento y la empresa que promueva la innovación:
“La tecnología por sí sola no impulsa la economía. El impacto real se producirá cuando el talento universitario —cualificado en IA y con todo el conocimiento integral y la excelencia que la universidad les ofrece— se conecte directamente con el tejido empresarial que demanda urgentemente estas habilidades. El valor real y la innovación ocurren en esa conexión: cuando el ecosistema universitario convierte la tecnología en talento capacitado, y ese talento se traduce en una adopción empresarial verdaderamente competitiva”.
Isabel Gracia, Marketing Manager de Google España
Indra Group: la colaboración con la universidad en I+D es esencial y estratégica
Indra Group, compañía global de referencia en los sectores de defensa, aeroespacial y tecnologías digitales avanzadas, mantiene una relación estrecha con la universidad, integrándola en su I+D según explica Jesús Ángel García Sánchez, responsable de Universidades y financiación pública de Indra Group:
“Indra Group mantiene una colaboración estructural, estable y de largo recorrido con el sistema universitario español, integrándola en su modelo de innovación abierta. Esta colaboración se instrumenta principalmente a través de Cátedras universidad-empresa, proyectos conjuntos de I+D+i, Doctorados industriales, TFM/TFG, Grados y Másters Duales, becas y prácticas y apoyo al emprendimiento y la transferencia, incluyendo colaboración con spin-offs universitarias y valorización industrial de resultados de investigación”.
Jesús Ángel García Sánchez, responsable de Universidades y financiación pública de Indra Group
Entre otras universidades, Indra Group mantiene cátedras activas con universidades como la Politécnica de Madrid, Carlos III, Alcalá y Sevilla. La colaboración se focaliza en ámbitos tecnológicos estratégicos como las tecnologías cuánticas, microelectrónica y semiconductores. IA, ciberseguridad y tecnologías con impacto social, como accesibilidad digital y tecnologías inclusivas.
Indra Group comparte casos donde la investigación universitaria se ha traducido en soluciones reales de alto impacto, como los proyectos en microelectrónica y radiofrecuencia con la Politécnica de Madrid, las aplicaciones de tecnologías accesibles desarrolladas con la Universidad de Valencia, las tecnologías aeroespaciales e IA desarrolladas junto a la Universidad de Alcalá o la colaboración con la Universidad de Vigo en el ámbito del nitruro de galio (GaN, un material clave para la electrónica de potencia y la radiofrecuencia avanzada). Según explica Jesús Ángel García Sánchez, estos casos ilustran una cadena completa de valor, desde la investigación básica hasta la industrialización, y demuestran cómo el actual modelo de colaboración entra la universidad y la compañía permite aprovechar excelencia científica distribuida territorialmente, reducir el riesgo tecnológico y acelerar la transición desde la investigación básica hasta soluciones industriales competitivas.
“La colaboración con universidades es esencial y estratégica para Indra Group. La propia compañía reconoce a la universidad como una fuente imprescindible de conocimiento, tecnología y talento, especialmente en áreas deep-tech donde la investigación de frontera es clave. Esta colaboración permite anticipar tecnologías disruptivas, reducir riesgos tecnológicos, acelerar la maduración de tecnologías emergentes y nutrir de talento altamente cualificado a la organización”.
Jesús Ángel García Sánchez, responsable de Universidades y financiación pública de Indra Group
Hacia una mayor colaboración entre universidad y empresa
Los tres portavoces consultados consideran esencial reforzar la colaboración entre universidad y empresa en I+D para impulsar la innovación. El responsable de Telefónica destaca la figura de la Cátedra universidad-empresa, que permite una colaboración transversal con la universidad desde los grupos de investigación hasta los propios estudiantes, y subraya la importancia de seguir estrechando la relación entre ambos agentes:
“Una colaboración más estrecha entre las universidades y las empresas permitiría una mejor incorporación de la innovación a la producción de nuestras empresas. ¡Más relación, más innovación y mayor producción!”
Alejandro Chinchilla, responsable de Relaciones con Universidades y Cátedras Telefónica en Telefónica España
La responsable de Marketing de Google España considera indispensable reforzar esta colaboración, ya que la revolución de la IA y su inclusión requieren un ecosistema fuerte y corresponsabilidad, y apunta algunas vías para conseguirlo:
“Los mecanismos para hacer esta colaboración más estrecha pasan por fomentar alianzas público-privadas ágiles, con un compromiso compartido entre gobiernos, empresas y universidades; formar al profesorado universitario y apoyar mecanismos como las cátedras universitarias y programas prácticos, que permiten conectar los currículos con las necesidades empresariales reales”.
Isabel Gracia, Marketing Manager de Google España
Para Indra Group resulta necesario seguir reforzando la colaboración universidad-empresa en I+D, complementando los mecanismos tradicionales con otros nuevos, especialmente con más agilidad en la contratación y gestión de proyectos, modelos estables de colaboración a largo plazo (cátedras, laboratorios conjuntos), refuerzo de doctorados industriales y movilidad bidireccional, con incentivos claros a la transferencia y valorización de resultados. El portavoz de Indra Group destaca asimismo los grados y másteres duales, que permiten a los estudiantes combinar formación académica con experiencia profesional en la empresa.
“Las iniciativas conjuntas demuestran que cuando los instrumentos están bien diseñados, la colaboración universidad-empresa se convierte en un verdadero motor de innovación y competitividad país. El refuerzo de los mecanismos conjuntos, junto con la movilidad bidireccional de talento y una mayor orientación a transferencia, permitiría avanzar hacia una colaboración universidad-empresa más estrecha, más ágil y con mayor impacto estratégico, en beneficio tanto de la compañía como del conjunto del sistema de innovación”.
Jesús Ángel García Sánchez, responsable de Universidades y financiación pública de Indra Group
Para conocer el detalle de la colaboración en I+D entre la universidad y la empresa española se puede consultar el apartado 3.3 Innovación, colaboración entre universidades y empresas y transferencia de conocimiento del Informe CYD 2025.
