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La Fundación CYD ha publicado Radiografía del SUE 3. Inserción laboral, la tercera serie de las publicaciones que analizan el Sistema Universitario Español (SUE) en su conjunto y que muestran las características de las universidades públicas y privadas. En esta última publicación, la Fundación CYD examina cómo es la inserción laboral de los egresados de 5 promociones de graduados (desde el curso 2014/2015 al curso 2018/2019) a los 4 años de obtener el título y, en el caso de los graduados en 2018/2019, analiza, además, su situación laboral en función de la titulación que han cursado.

Los estudiantes universitarios de último curso de grado ya pueden optar a participar en una nueva edición del Programa Mentores CYD, una iniciativa única de orientación personal y profesional que pone en contacto a reconocidos profesionales y directivos de empresas del Patronato de la Fundación CYD con jóvenes que están finalizando sus estudios y se preparan para su entrada en el mercado laboral.

En este artículo analizamos cómo es la situación de los titulados en estos ámbitos a los 4 años de egresar y, junto a dos compañías punteras en estos sectores, IBM y Antolin, analizamos cuáles son las salidas profesionales más demandadas. Sus portavoces, Cris Marqués, directora de Relación con las Universidades de IBM, y Silvia Sánchez de la Fuente, Global Talent Acquisition de Antolin, reflexionan además sobre la colaboración entre universidad y empresa para adecuar la formación a la evolución y desarrollo de la inteligencia artificial.

El Programa Mentores CYD 20205, en el que han participado 26 mentees y 21 mentores, ha llegado a su fin, tras seis meses en los que profesionales del Patronato de la Fundación CYD han guiado y acompañado a estudiantes universitarios de último curso, que se preparan para dar el salto al mercado laboral. En este artículo, conocemos la experiencia y las reflexiones de algunos de los mentores y mentees de esta edición: Natalia Escorial, Marketing & Alumni Manager en Boston Consulting Group; Elena Merino, Brand and Marketing Director de EY; y Alfonso Rodés, presidente de Havas Group España; y los mentees Balbanuz Ferreras, Alejandro Galán, Margarita García y Nadia Mafara.

La Fundación CYD presenta una nueva publicación: “La empleabilidad de los jóvenes en España 2024: ¿Cómo es la inserción de los graduados universitarios?”. Un informe que analiza la situación laboral de los titulados de grado en el curso 2017-2018 a los cuatro años de finalizar sus estudios y que muestra las condiciones laborales de los titulados en función del ámbito, subámbito y campo de conocimiento de los estudios cursados, así como la evolución en la oferta y demanda de plazas en la universidad pública presencial.

El capítulo 2 del Informe CYD 2023, que analiza la oferta de empleo de alta cualificación en España, pone de manifiesto que, aunque la tasa de sobrecualificación ha bajado en el último lustro, casi un 36% de los graduados superiores desempeña tareas de baja cualificación. La mayor proporción de graduados superiores respecto a la media UE, el menor porcentaje de ocupaciones de alta cualificación en España, y la desigual calidad de inserción laboral en función del ámbito de estudio pueden ayudar a explicar estas cifras.

La socia de Cuatrecasas y anterior vicepresidenta del Gobierno comparte su experiencia como mentora en el Programa Mentores CYD junto con Alfonso Nogal, uno de sus mentee y a quien acompañó en su salida al mercado laboral. El programa ha abierto el período de inscripción para una nueva edición de la que pueden beneficiarse estudiantes de último curso de la universidad.

La Fundación CYD, tomando como referencia su Informe Autonómico, analiza la situación laboral de los egresados universitarios a los 4 años de titularse en función de la Comunidad Autónoma de la que egresan. Detallamos qué CC. AA destacan en indicadores como la tasa de afiliación a la Seguridad Social, la base de cotización media anual, la tasa de contratación a tiempo completo y el porcentaje de graduados que trabaja en ocupaciones de alta cualificación.

En el Día Mundial de los Docentes, analizamos los retos a los que se enfrentan los profesionales de la educación, un ámbito que en España despierta más vocaciones universitarias que en la media de la UE, y en el que hay una amplia mayoría de mujeres egresadas. También detallamos los indicadores de inserción laboral, donde destaca la alta tasa de temporalidad de los contratos de las recién egresadas.

Analizamos las condiciones salariales de los graduados en universidades españolas en 2015-2016 a los 4 años de obtener su titulación, es decir en 2020. Los datos permiten conocer la base media de cotización anual en 10 ámbitos y en 29 subámbitos de estudio y ver las diferencias que se dan en función de las titulaciones. Además, expertos en empleo y talento reflexionan acerca de la atracción de vocaciones hacia las áreas más demandadas en el mercado y posibles causas a la brecha salarial.

Juan Pablo Riesgo, ex secretario de Estado de Empleo, y diversos estudiantes universitarios recién graduados o en último curso valoran los resultados de la publicación sobre la inserción laboral de los egresados y comparten sus experiencias e inquietudes. Reforzar la orientación antes de escoger la titulación, conocer el pulso del mercado laboral y estar activos en la búsqueda de oportunidades son algunas de sus reflexiones.

Artículo que resume las conclusiones de la publicación “La empleabilidad de los jóvenes en España: ¿Cómo es la inserción de los graduados universitarios?” un análisis que muestra la situación laboral de los graduados a los 4 años de obtener la titulación, así como la evolución en la oferta y demanda de plazas en la universidad pública y presencial.