Salario anual de los recién graduados: más de 15 mil € de diferencia en función de los estudios cursados

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La Fundación CYD analiza en su publicación “La empleabilidad de los jóvenes en España: ¿Cómo es la inserción de los graduados universitarios?” la situación laboral en marzo de 2020 de los titulados de grado en el curso 2015-2016, es decir, a los cuatro años de finalizar sus estudios. El informe profundiza en las condiciones salariales de los egresados, y cifra en 28.081,65 € la base media de cotización anual de los titulados a los 4 años de graduarse. Una cifra que puede variar hasta en15.434,23 € en función del subámbito específico de los estudios: mientras las titulaciones vinculadas a Medicina obtienen la mayor base media de cotización (38.273,14 €), Veterinaria presenta la menor cifra (22.838,91 €).

De Informática a Artes y Humanidades: análisis de la base media de cotización por ámbitos de conocimiento

En esta publicación, la Fundación CYD ha analizado la base media de cotización en 10 ámbitos de estudio y ha profundizado en 29 subámbitos. 

En la clasificación por ámbitos destacan Informática y Salud y servicios sociales: más de la mitad de los graduados en el curso 2015-216 obtenían, cuatro años después de egresar, una base media de cotización superior a 30.000 € anuales. Analizando los subámbitos destacan las titulaciones vinculadas a Medicina: el 89,37% de los graduados tiene una base media de cotización anual superior a los 30.000€ pasados los 4 años de egresar.

El análisis de 10 ámbitos y 29 subámbitos muestra que Informática es el ámbito con mayor base de cotización media anual y Medicina el subámbito en el que los recién graduados perciben mayor salario. En el extremo opuesto, Ciencias con 24.376,66 € es el ámbito con la menor base de cotización media anual y Veterinaria, con 22.838,91 €, es el subámbito donde los egresados perciben menor salario.

Detallamos en el siguiente gráfico la base media de cotización anual, ordenada de mayor a menor importe según al ámbito al que pertenecen las titulaciones.

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Atraer más vocaciones a las áreas con mayor inserción laboral

La publicación permite ver el encaje entre la demanda de los estudiantes y la del mercado laboral y se apuntan ciertos desajustes. Mientras que el ámbito de Ingeniería, industria y construcción obtiene buenos resultados en los indicadores de inserción laboral, el porcentaje de titulados ha caído en un 30% en los últimos 5 años. Por el contrario, el ámbito de Ciencias sociales, periodismo y documentación, con indicadores no tan favorables, ha experimentado un incremento porcentual de egresados (23%).

Javier Azorín Cuadrillero, responsable de Desarrollo, Talento y Cultura para Iberdrola en España, cree que en los últimos años hay una desmotivación hacia el estudio de grados más técnicos vinculados a la Ingeniería, industria y construcción, y una clara motivación a estudios relacionados con la IA, el Comercio, el Marketing, y todas las disciplinas digitales: 

“En España los alumnos se sienten muchas veces desorientados a la hora de elegir un grado u otro porque realmente es muy difícil que tengan una vocación clara a los 18 años. Por ello, es importante que las empresas pongamos de nuestra parte para despertar todas estas vocaciones STEM antes de que tengan que tomar esta decisión, estableciendo referentes, “influencers” de la ingeniería que llamen su atención y mostrando el impacto social que puede generar su formación y desarrollo”.

Javier Azorín Cuadrillero, responsable de Desarrollo, Talento y Cultura para Iberdrola en España

En este sentido Azorín apunta a la iniciativa del “Plan Jóvenes” de Iberdrola, que tiene como objetivo acercar el sector de la energía a los colegios e institutos, para que los estudiantes cuenten con toda la información posible para orientar su futuro laboral y puedan despertar algunas de estas vocaciones desde muy temprano.

Brecha salarial entre hombres y mujeres y mayor cotización media para el alumnado de la universidad privada

El análisis también permite observar diferencias salariales entre hombres y mujeres recién egresados: ellas obtienen una base media de cotización anual de 27.034,37 € frente a los 29.387,68 € de ellos, generando una brecha salarial de 2.353,31 € o un desajuste del 8%. Analizando las cifras, se observa que el 16,54% de las mujeres tiene una base media de cotización superior a 36.000 € frente al 24,69% de los hombres. Juan Pablo Riesgo, ex secretario de Estado de Empleo (201-2018) y socio responsable de EY Insights en EY España apunta algunas razones que pueden explicar esta situación: 

“Las profesiones vinculadas a las TIC y finanzas suelen ser las que gozan de mejores condiciones, y suelen contar con un menor grado de participación de mujeres. Afortunadamente la tendencia va cambiando, pero hay aún mucho margen de mejora”.

Juan Pablo Riesgo, ex secretario de Estado de Empleo (2015 – 2018) y socio responsable de EY Insights en EY España

Por otro lado, y a nivel general, se observa que los egresados de una universidad privada tienen una base media de cotización anual superior: el 53,62% supera los 30.000 €, una cifra que en la pública alcanza el 38,11%.  En el extremo inferior, el 41,16% de los egresados de una universidad púbica tiene una base media de cotización anual de menos de 24.000 €, frente al 25,23% de los egresados de una universidad privada.

Metodología de la publicación

La información se ha extraído de la base de datos del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU). Se han analizado los indicadores de la demanda y oferta de grados, tomando como referencia las cohortes 2015-2016 y 2022-2023, se ha estudiado el número total de egresados desde el periodo 2010-2011 hasta el periodo 2020-2021. Se ha examinado la situación laboral de los egresados con datos de la Seguridad Social, analizando el tipo de contrato (indefinido o temporal), tipo de jornada laboral (completa o parcial), grupo de cotización (distinguiendo entre el grupo de titulados y el grupo medio/bajo) y diferenciando entre 6 tramos de cotización (desde 6.000 a 12.000 y hasta más de 36.000 €).

El análisis de indicadores se ha realizado diferenciando por ámbitos y subámbitos, considerando 10 ámbitos y 29 subámbitos; la clasificación procede del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) de la Secretaría General de Universidades:

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