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Análisis CYD:¿cómo se financian las universidades públicas presenciales españolas?

La Ley Orgánica del Sistema Universitaria (LOSU), en vigor desde abril de 2023, pone de manifiesto en su preámbulo que: “las universidades públicas españolas han sufrido de manera persistente una insuficiente financiación pública en el último decenio, y una gran precarización y deterioro de las condiciones de trabajo, que han pasado socialmente inadvertidas sin que ello haya generado una reacción social a la altura del retroceso sufrido.”  Por ello, aboga por recuperar niveles de financiación adecuados y alcanzar un mínimo de financiación pública del 1 % del PIB.

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¿Cuál es el compromiso social de las universidades españolas?

La Fundación CYD ha publicado Análisis CYD universidades sostenibles, que pone en valor el compromiso social y medioambiental de las universidades españolas y muestra su labor en igualdad, frente a la discriminación y el acoso, en inclusión, acción social, promoción de la salud y sostenibilidad medioambiental. Además del análisis, en el Buscador CYD universidades sostenibles se pueden consultar online 316 iniciativas promovidas por parte de 70 universidades españolas en las materias mencionadas.

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Ranking CYD universidades sostenibles: el primer ranking en España dedicado a las dimensiones social y medioambiental de las universidades

La Fundación CYD presenta el Ranking CYD universidades sostenibles, dedicado íntegramente a las dimensiones social y medioambiental de las universidades españolas, que evalúa su labor en igualdad, frente a la discriminación y el acoso, inclusión, acción social, promoción de la salud y sostenibilidad medioambiental.

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¿Qué caracteriza al sistema universitario presencial en la Región de Murcia?

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025 examina el contenido del Informe CYD 2024 desglosado por comunidades autónomas y universidades de cada región. Este artículo pone de relieve las características más relevantes del sistema universitario de la Región de Murcia, abordando aspectos como el perfil de los estudiantes matriculados y graduados, su inserción en el mercado laboral, así como la financiación y la inversión en I+D, entre otros elementos clave.

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¿Qué caracteriza al sistema universitario presencial de Galicia?

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025 analiza el contenido del Informe CYD 2024 desglosado por comunidades autónomas y universidades de cada región. Este artículo destaca las características más relevantes del sistema universitario presencial de Galicia abordando temas como el perfil de los estudiantes matriculados y graduados, su integración en el mercado laboral, así como la financiación y la inversión en I+D, entre otros aspectos.

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¿Qué caracteriza al sistema universitario presencial de Castilla y León?

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025 analiza el contenido del Informe CYD 2024 desglosado por comunidades autónomas y universidades de cada región. Este artículo destaca las características más relevantes del sistema universitario presencial de Castilla y León abordando temas como el perfil de los estudiantes matriculados y graduados, su integración en el mercado laboral, así como la financiación y la inversión en I+D, entre otros aspectos.

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¿Cuál es la situación de la internacionalización, investigación y transferencia de conocimiento en las universidades españolas?

La Fundación CYD ha publicado Radiografía del sistema universitario español 2. Internacionalización, investigación y transferencia de conocimiento, un análisis que mide, entre otros aspectos, la internacionalización de las universidades públicas y privadas en ámbitos como la atracción de alumnado y PDI internacional, la movilidad y la oferta formativa en extranjero; la producción y el impacto científico de las universidades, y su colaboración con empresas y su transferencia de conocimiento a la sociedad.

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¿Qué caracteriza al sistema universitario presencial en el País Vasco?

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025 analiza el contenido del Informe CYD 2024 desglosado por comunidades autónomas y universidades de cada región. Este artículo destaca las características más relevantes del sistema universitario presencial del País Vasco, abordando temas como el perfil de los estudiantes matriculados y graduados, su integración en el mercado laboral, así como la financiación y la inversión en I+D, entre otros aspectos.

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“Los profesionales de cualquier sector han de tener una adaptación continua al cambio porque si no, nos quedamos fuera de juego”

José María Pacheco es el presidente y fundador de Konecta, compañía multinacional con sede en España que cumple 25 años y que se ha consolidado como un referente global en servicios de Experiencia Cliente, con más de 130.000 empleados en 26 países. Con una amplia y relevante trayectoria en el sector empresarial, José María Pacheco es patrono de la Fundación CYD y un defensor de la innovación y de la colaboración entre la universidad y la empresa.

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“Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025”, análisis de las características del sistema universitario presencial de cada CC. AA 

La Fundación CYD ha publicado el informe “Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2025”, un análisis que profundiza en las características del sistema universitario presencial de cada región y que este año, además, analiza las características del sistema universitario a distancia. La publicación desglosa la información más relevante del Informe CYD 2024 por comunidades autónomas y universidades y se compone de 19 informes individuales, uno por cada comunidad autónoma, un análisis global del sistema universitario presencial y otro del sistema universitario no presencial.

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