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Analizamos los principales resultados de la publicación “¿Cómo afrontan las universidades españolas su transformación digital?” con expertos del ámbito académico y tecnológico, que reflexionan acerca de las oportunidades y desafíos de la universidad en su proceso de adaptación hacia un nuevo modelo más digital y eficiente.

La Fundación CYD analiza cómo las universidades diseñan sus estrategias de transformación digital: con qué recursos y medios cuentan, cómo plantean la formación en TI al alumnado, al PDI y al PAS o cuáles son las prioridades y obstáculos en este proceso. El estudio se ha realizado a partir de los resultados de una encuesta dirigida a las universidades españolas.

En el Día Mundial de los Docentes, analizamos los retos a los que se enfrentan los profesionales de la educación, un ámbito que en España despierta más vocaciones universitarias que en la media de la UE, y en el que hay una amplia mayoría de mujeres egresadas. También detallamos los indicadores de inserción laboral, donde destaca la alta tasa de temporalidad de los contratos de las recién egresadas.

Analizamos las condiciones salariales de los graduados en universidades españolas en 2015-2016 a los 4 años de obtener su titulación, es decir en 2020. Los datos permiten conocer la base media de cotización anual en 10 ámbitos y en 29 subámbitos de estudio y ver las diferencias que se dan en función de las titulaciones. Además, expertos en empleo y talento reflexionan acerca de la atracción de vocaciones hacia las áreas más demandadas en el mercado y posibles causas a la brecha salarial.

Juan Pablo Riesgo, ex secretario de Estado de Empleo, y diversos estudiantes universitarios recién graduados o en último curso valoran los resultados de la publicación sobre la inserción laboral de los egresados y comparten sus experiencias e inquietudes. Reforzar la orientación antes de escoger la titulación, conocer el pulso del mercado laboral y estar activos en la búsqueda de oportunidades son algunas de sus reflexiones.

Artículo que resume las conclusiones de la publicación “La empleabilidad de los jóvenes en España: ¿Cómo es la inserción de los graduados universitarios?” un análisis que muestra la situación laboral de los graduados a los 4 años de obtener la titulación, así como la evolución en la oferta y demanda de plazas en la universidad pública y presencial.

En los últimos años el sistema universitario español ha experimentado un creciente protagonismo de la universidad privada, que ha triplicado el número de alumnos en las dos últimas décadas. Analizar en qué aspectos destacan más las universidades públicas y / o privadas es una de las funcionalidades que permite el Ranking CYD, el ranking de universidades españolas con información más completa.

Analizamos, a través de los resultados del Ranking CYD, el ranking de universidades españolas con la información más completa, las universidades más destacadas para estudios de grado y posgrado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Economía. El Ranking CYD permite conocer datos como la inserción laboral y las condiciones salariales de los egresados al año y a los cuatro años de finalizar su titulación.

Entrevistamos al nuevo presidente de la European University Association (EUA), la entidad que agrupa a las universidades en Europa y defiende sus intereses. Josep Maria Garrell nos acerca el funcionamiento y los objetivos de esta asociación, valora la situación de la universidad española en aspectos como la internacionalización o autonomía y destaca el rol de la universidad para hacer frente a los retos sociales.

El ministro de Universidades ha clausurado el acto “Barómetro CYD: ¿qué opina la sociedad española de nuestras universidades?” donde expertos han debatido acerca de la encuesta elaborada por la Fundación CYD. La universidad sigue siendo un ascensor social, pero debe adaptarse a las necesidades de formación a lo largo de la vida, a los cambios tecnológicos y a ganar en atractivo internacional, según han apuntado los ponentes.

Y está disponible la publicación con la información más relevante del Informe CYD 2021/2022 desglosada territorialmente, por comunidades autónomas y universidades dentro de cada región. A través de 18 informes, uno por cada comunidad autónoma y el análisis global a nivel de España, se puede conocer las principales características del sistema universitario en cada región: perfil de estudiantes, PDI, desempeño académico, inserción laboral o movilidad social y geográfica, entre otros datos.

Crónica del debate CYD “Inteligencia artificial en la universidad: retos y oportunidades” con la reflexión de expertos del ámbito académico y tecnológico acerca del impacto que esta nueva tecnología va a tener en la institución. La IA abre un nuevo paradigma en la educación superior y afectará no sólo a la enseñanza, evaluación e investigación, sino a todos los procesos de trabajo en la universidad.