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La Fundación CYD publica un análisis, realizado a partir de una encuesta dirigida a las universidades españolas, que muestra su compromiso y sus iniciativas en materia de igualdad, inclusión, promoción de la salud y frente a la discriminación y el acoso. Además, destaca las iniciativas de las universidades Autónoma de Madrid, Sevilla, Lleida, Málaga y Zaragoza, seleccionadas por su desempeño en estos ámbitos.

Publicamos el informe autonómico 2021 con los rasgos básicos del sistema universitario español por comunidades autónomas para dar a conocer las nuevos datos de matriculados, desempeño académico, egresados, PDI y empleabilidad.

Tras dos años de pandemia, decanos de las facultades de Farmacia, Enfermería, Medicina y Psicología analizan la formación en el área, los motivos de la preferencia de la titulación y la inserción laboral actual de los graduados.

Entrevista con Alberto García (IBM) y su mentee Àlex Rodriguez (Universitat de Barcelona) sobre su experiencia en el Programa Mentores CYD y un análisis sobre el mercado de trabajo en relación a las profesiones STEM.

Universidades españolas detallan las medidas que están impulsando frente al cambio climático según 4 ODS: producción y consumo responsables, ciudades y comunidades sostenibles, energía asequible y no contaminante y acción por el clima.

Dialogamos con Diana Morant, ministra de Ciencia e Innovación, sobre la presencia de la mujer en el sistema científico, los obstáculos, sesgos y estereotipos, así como las iniciativas de mejora que está impulsando el ministerio.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, analizamos la evolución de las mujeres entre los matriculados y el profesorado universitario, así como entre los investigadores de la enseñanza superior a lo largo de los últimos 20 años.

El 24 de febrero debatimos sobre la iniciativa Universidades Europeas, promovida con el fin de crear un Espacio Europeo de Educación Superior y cohesionar a Europa a través del conocimiento. Aquí las declaraciones de los ponentes.

Andrés Pedreño Muñoz, catedrático de Economía, distingue entre el proceso de transformación digital y el de disrupción con cambios relevantes en el modelo educativo para analizar el impacto de la Covid-19 en las universidades.

Arcadi Navarro, profesor de Investigación ICREA, analiza los criterios e indicadores que se tienen en cuenta en los diferentes tipos de rankings, así como el modo en que analizan el posicionamiento de las universidades españolas.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, conversamos con Pilar Alegría (Ministra de Educación y FP) sobre vocaciones científicas, la brecha de género en carreras STEM y las apuestas por el talento femenino.

Meritxell Chaves, directora de la Universidad Europea CHARM-EU (Universitat de Barcelona), analiza la iniciativa universidades europeas y su impacto en materia de educación, investigación, gobernanza y cooperación internacional.