{"id":402,"date":"2017-09-24T13:00:56","date_gmt":"2017-09-24T11:00:56","guid":{"rendered":"http:\/\/test.fundacioncyd.org\/?p=402"},"modified":"2018-11-26T10:34:02","modified_gmt":"2018-11-26T08:34:02","slug":"investigacion-y-transferencia-de-las-universidades-espanolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncyd.org\/investigacion-y-transferencia-de-las-universidades-espanolas\/","title":{"rendered":"ICYD 2016: Investigaci\u00f3n y transferencia de las universidades espa\u00f1olas"},"content":{"rendered":"

El cap\u00edtulo 3 del Informe CYD 2016, con datos referidos principalmente al 2015, incluye un conjunto de datos e indicadores que muestran c\u00f3mo han evolucionado los recursos y resultados en el sistema espa\u00f1ol de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, con un enfoque especial en las actividades de investigaci\u00f3n y transferencia de las universidades espa\u00f1olas.<\/p>\n

Variaci\u00f3n anual de los principales indicadores.\u00a0<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n
2010<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
2011<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
2012<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
2013<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
2014<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
2015<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
\u039410-15<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Gasto en I+D Universidades (%PIB)*<\/td>\n\n
0.39<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.38<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.36<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.35<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.35<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.34<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Personal en I+D Universidades<\/td>\n\n
2.58<\/div>\n<\/td>\n
\n
-2.88<\/div>\n<\/td>\n
\n
-4.53<\/div>\n<\/td>\n
\n
-3.00<\/div>\n<\/td>\n
\n
-2.00<\/div>\n<\/td>\n
\n
-0.14<\/div>\n<\/td>\n
\n
-11.97<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Producci\u00f3n cient\u00edfica total<\/td>\n\n
6.69<\/div>\n<\/td>\n
\n
8.52<\/div>\n<\/td>\n
\n
6.70<\/div>\n<\/td>\n
\n
2.10<\/div>\n<\/td>\n
\n
3.45<\/div>\n<\/td>\n
\n
2.44<\/div>\n<\/td>\n
\n
25.29<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Financiaci\u00f3n empresarial I+D Universidades<\/td>\n\n
0.25<\/div>\n<\/td>\n
\n
-1.36<\/div>\n<\/td>\n
\n
-14.84<\/div>\n<\/td>\n
\n
-11.99<\/div>\n<\/td>\n
\n
-10.75<\/div>\n<\/td>\n
\n
-1.63<\/div>\n<\/td>\n
\n
-35.10<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Empresas tecnol\u00f3gicamente innovadoras<\/td>\n\n
-19.04<\/div>\n<\/td>\n
\n
-13.30<\/div>\n<\/td>\n
\n
-19.90<\/div>\n<\/td>\n
\n
-6.14<\/div>\n<\/td>\n
\n
-5.53<\/div>\n<\/td>\n
\n
-1.88<\/div>\n<\/td>\n
\n
-39.58<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ingresos por contratos de universidades con terceros en I+D y apoyo t\u00e9cnico<\/td>\n\n
-1.86<\/div>\n<\/td>\n
\n
-11.20<\/div>\n<\/td>\n
\n
0.18<\/div>\n<\/td>\n
\n
-3.90<\/div>\n<\/td>\n
\n
-17.90<\/div>\n<\/td>\n
\n
5.17<\/div>\n<\/td>\n
\n
-26.18<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Solicitud patentes universitarias*<\/td>\n\n
584<\/div>\n<\/td>\n
\n
595<\/div>\n<\/td>\n
\n
617<\/div>\n<\/td>\n
\n
594<\/div>\n<\/td>\n
\n
605<\/div>\n<\/td>\n
\n
563<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Ingresos por licencias y otros acuerdos de propiedad intelectual\/industrial (miles de \u20ac)*<\/td>\n\n
2364<\/div>\n<\/td>\n
\n
2443<\/div>\n<\/td>\n
\n
2553<\/div>\n<\/td>\n
\n
2272<\/div>\n<\/td>\n
\n
2751<\/div>\n<\/td>\n
\n
2613<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Spin-off universitarias creadas*<\/td>\n\n
118<\/div>\n<\/td>\n
\n
111<\/div>\n<\/td>\n
\n
109<\/div>\n<\/td>\n
\n
133<\/div>\n<\/td>\n
\n
104<\/div>\n<\/td>\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Nota: En los casos indicados con un asterisco se trata de datos del a\u00f1o de referencia y no tasas de variaci\u00f3n.<\/p>\n

El primer apartado se centra en los recursos destinados a la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n cient\u00edfica espa\u00f1ola. De entre la informaci\u00f3n mostrada, es destacable la evoluci\u00f3n negativa del esfuerzo realizado en I+D en relaci\u00f3n con el PIB, que entre 2010 y 2015 ha pasado de suponer un 1,40% a un 1,22% del PIB. Esta disminuci\u00f3n continuada del gasto interno en I+D explica que no se hayan reducido las diferencias con los pa\u00edses de nuestro entorno, siendo la media del gasto realizado por los pa\u00edses de la UE-15 (2,08%) y de la UE-28 (1,95%) en 2015. En el caso de las universidades, el gasto en I+D ha pasado de situarse en un 0,39% sobre el PIB en 2010 a un 0,34% en 2015.<\/p>\n

En cuanto a los resultados de investigaci\u00f3n, la producci\u00f3n cient\u00edfica espa\u00f1ola ascendi\u00f3 a 91.243 documentos en 2015, lo que supone un incremento de m\u00e1s del 25% con respecto al volumen de publicaciones de 2010 y permite que Espa\u00f1a se mantenga en el d\u00e9cimo puesto de la relaci\u00f3n de pa\u00edses con mayor producci\u00f3n a nivel mundial. No obstante, se observa un retroceso significativo del peso de Espa\u00f1a en la producci\u00f3n a nivel mundial, pasando de representar un 3,27% en 2010 a un 3,14% en 2015. Tambi\u00e9n en indicadores como el liderazgo\u00a0[1]\u00a0<\/a>o la excelencia para los periodos 2011-2015 y 2006-2010, se observa un claro descenso entre ambos periodos. Y adem\u00e1s, es preocupante el descenso en los \u00faltimos quinquenios de la excelencia cient\u00edfica liderada por espa\u00f1oles, sobre todo porque la colaboraci\u00f3n cient\u00edfica internacional tambi\u00e9n est\u00e1 descendiendo. Estas tendencias coinciden con un fuerte descenso de la inversi\u00f3n en I+D, tanto en gastos brutos como en porcentaje del PIB y en recursos humanos, especialmente acusado desde el quinquenio 2009-2013.<\/p>\n

De entre los aspectos tratados en el segundo apartado, un primer aspecto a destacar es el aumento del 2,7% del gasto en I+D ejecutado por la ense\u00f1anza superior tras la disminuci\u00f3n continuada que se ven\u00eda observando en los \u00faltimos a\u00f1os, situ\u00e1ndose en 3.703,8 M\u20ac en 2015. Por comunidades aut\u00f3nomas, continua siendo Catalu\u00f1a la que, en la educaci\u00f3n superior, realiz\u00f3 una inversi\u00f3n mayor en I+D (714,92M\u20ac), representando un 19,3% de los recursos totales invertidos por las comunidades aut\u00f3nomas.<\/p>\n

Entre 2011 y 2015, la universidad ha seguido siendo el principal sector productor de publicaciones cient\u00edficas de difusi\u00f3n internacional en Espa\u00f1a (m\u00e1s del 68% de los documentos totales publicados en el periodo). Entre las universidades m\u00e1s destacadas en este periodo seg\u00fan el \u00edndice normalizado de impacto\u00a0[2]\u00a0<\/a>, aparece, en primer lugar, la Universitat Pompeu Fabra que obtiene un \u00edndice del 1,79, aumentando notablemente su valor con respecto al periodo anterior (1,71), seguida por la Universitat de Barcelona y la Universitat Rovira i Virgili con unos \u00edndices del 1,47 y 1,46 respectivamente.<\/p>\n

En el tercer apartado de este cap\u00edtulo se han considerado distintos indicadores que ayudan a analizar el grado de cooperaci\u00f3n entre universidades y empresas, y en general, aspectos relativos a las actividades de transferencia realizadas por las universidades.<\/p>\n

Durante el \u00faltimo a\u00f1o el n\u00famero de empresas tecnol\u00f3gicamente innovadoras ha seguido decreciendo, observ\u00e1ndose una disminuci\u00f3n de casi un 40% entre el 2010 y el 2015. Con datos procedentes del\u00a0European Innovation Scoreboard 2016<\/em>, un 15,5% de las pymes espa\u00f1olas hab\u00edan desarrollado alguna innovaci\u00f3n en 2015, una proporci\u00f3n alejada de la media de los pa\u00edses de la UE (28,68%).<\/p>\n

A pesar de que Espa\u00f1a haya seguido retrocediendo posiciones en el \u00e1mbito de la innovaci\u00f3n, una buena noticia es que durante los tres primeros a\u00f1os del programa Horizonte 2020 (2014-2016), en la dimensi\u00f3n de liderazgo industrial, Espa\u00f1a logra unos excelentes resultados dentro del \u00e1rea de \u201cInnovaci\u00f3n en las pymes\u201d con un retorno del 17,4% sobre el total de la UE-28, lo que la sit\u00faa provisionalmente como 1er pa\u00eds por retorno. Tambi\u00e9n en el caso de \u201cAcci\u00f3n por el clima, medio ambiente, eficiencia de recursos y materias primas\u201d logra situarse como 1er pa\u00eds por retorno, con un 13,9% de los recursos totales obtenidos y una subvenci\u00f3n de 121,9M\u20ac. Adem\u00e1s, por entidades participantes, han sido las empresas con un 38,6% de la financiaci\u00f3n total quienes han logrado captar m\u00e1s recursos en las dos primeras convocatorias seguido por las universidades con un 19,7% del total. As\u00ed, Espa\u00f1a est\u00e1 posicionada seg\u00fan los resultados provisionales hasta 2016, en cuarta posici\u00f3n con un volumen total de 1.933,3M\u20ac captados lo cual supone un 9,8% del volumen total de las subvenciones de estas tres primeras ediciones.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Resultados provisionales 2014 y 2015)\u00a0<\/b>
\nRetorno de la participaci\u00f3n en H2020 por pa\u00edses (en M\u20ac y % sobre el total). Resultados provisionales 2014-2016.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fuente: CDTI<\/p>\n

Otro aspecto a destacar es la ligera recuperaci\u00f3n del volumen de ingresos captados fruto de la colaboraci\u00f3n entre universidades y empresas, que con 468M\u20ac, suponen un aumento del 5,2% con respecto al 2014. De todos modos, este leve aumento no es suficiente para contrarrestar la disminuci\u00f3n continuada de los fondos captados por las universidades que se viene observando desde el 2008.<\/p>\n

Para medir la orientaci\u00f3n comercial de los resultados de investigaci\u00f3n universitarios se han analizado, entre otros indicadores, la evoluci\u00f3n de la solicitud de patentes, la cesi\u00f3n de los derechos de propiedad intelectual a trav\u00e9s de licencias y, la creaci\u00f3n de\u00a0spin-off<\/em>. Con respecto a la solicitud de patentes participadas por las universidades por v\u00eda nacional en la OEPM, en 2015, se ha observado una disminuci\u00f3n con respecto al a\u00f1o anterior del 7%. No obstante, cabe se\u00f1alar que en t\u00e9rminos relativos las solicitudes realizadas por universidades han ido aumentando su peso sobre el n\u00famero total de solicitudes espa\u00f1olas a lo largo de los a\u00f1os, pasando de un 15,92% en 2010 a un 19,54% en 2015.<\/p>\n

El n\u00famero de licencias firmadas en las universidades espa\u00f1olas se ha situado en 414 en 2015. Si observamos su evoluci\u00f3n desde el a\u00f1o 2010 se observa un notable aumento en el n\u00famero de contratos firmados, especialmente en este \u00faltimo a\u00f1o, pero que no se traduce en un aumento significativo del volumen de ingresos generados (2,3M en 2010 a 2,6M en 2015). As\u00ed, este volumen sigue siendo muy reducido, lo que indica que este mecanismo de transferencia es una pr\u00e1ctica que no est\u00e1 consolidada en la universidad espa\u00f1ola. En el caso de las\u00a0spin-off<\/em>, en 2015 se crearon 113. En esta d\u00e9cada no se aprecia una tendencia creciente en la creaci\u00f3n de este tipo de empresas, habi\u00e9ndose mantenido generalmente en cifras superiores o cercanas a las 100 anuales.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n, el cap\u00edtulo est\u00e1 disponible para su descarga en\u00a0este enlace<\/a>.<\/p>\n

\n
\n
[1]\u00a0<\/a>%Excelencia con liderazgo<\/strong>: la excelencia de un trabajo cient\u00edfico viene determinada por su pertenencia al conjunto de documentos que forman el 10% de los que m\u00e1s citas hayan recibido en su categor\u00eda tem\u00e1tica en Scopus a\u00f1o a a\u00f1o. Representa el conocimiento m\u00e1s apreciado por la comunidad cient\u00edfica atribuible con toda propiedad al dominio en cuesti\u00f3n y su valor, por tanto, se atribuye a que es el conocimiento m\u00e1s usado en el desarrollo de nuevo conocimiento. Por otro lado, el liderazgo de un trabajo cient\u00edfico se atribuye a la\/s instituci\u00f3n\/es normalizada\/s del campo\u00a0correspondence author<\/em>, de la base de datos Scopus. El indicador \u2018% Excelencia con liderazgo\u2019 surge de la combinaci\u00f3n de ambas cualidades anteriores, representa la producci\u00f3n cient\u00edfica liderada de un dominio que se encuentra entre el 10% de los que m\u00e1s citas hayan recibido en su categor\u00eda tem\u00e1tica en Scopus.<\/div>\n
[2]\u00a0<\/a>Impacto normalizado<\/strong>\u00a0: para la generaci\u00f3n de este indicador se tiene en cuenta no solo las citas recibidas por una instituci\u00f3n, sino tambi\u00e9n la importancia o relevancia de las revistas que las emiten. La composici\u00f3n de la cesta de publicaciones se pondera con relaci\u00f3n a la media en cada uno de los campos. Posteriormente, se procede a normalizar el impacto de manera que instituciones con impacto normalizado en la \u00abmedia mundial\u00bb tendr\u00e1n valor 1. Los trabajos de dicha instituci\u00f3n se han publicado en revistas que se encuentran en la media de impacto de su categor\u00eda. Impactos normalizados superiores a 1 indican medias de impacto superiores a la categor\u00eda de la revista, impactos normalizados inferiores a 1 indican medias de impacto inferiores a la categor\u00eda de la revista.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El cap\u00edtulo 3 del Informe CYD 2016 muestra la evoluci\u00f3n de los recursos y resultados en el sistema de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, enfoc\u00e1ndose en las actividades de investigaci\u00f3n y transferencia en las universidades espa\u00f1olas.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1999,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"yoast_head":"\nInforme CYD 2016 Investigaci\u00f3n y transferencia de las universidades espa\u00f1olas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El cap\u00edtulo 3 muestra la evoluci\u00f3n en ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, enfoc\u00e1ndose en la investigaci\u00f3n y transferencia de las universidades 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